Methodisch-didaktische Impulse zur Nutzung des Materials

Wenn das Niveau der Lernenden steigt oder spezielle Ziele erreicht werden sollen – etwa den Arbeitsplatz zu erhalten oder eine Prüfung zu bestehen –, dann wird es auch wichtiger, methodisch-didaktische Impulse zu setzen. In diesem Fall sollten Material und Übungen so ausgewählt werden, dass damit ein erhöhter kognitiver Leistungszuwachs auf Seiten der Lernenden erreicht werden kann.

Mit dieser Aufgabe sollten Ehrenamtliche jedoch auf keinen Fall alleine gelassen werden. Hier bedarf es Ihrer Hilfe als Koordinator*in.